小朋友为什么不喜欢吃白萝卜？？
为什么有些大白菜吃起来有芥末味？
睡莲与荷花居然没有半毛钱亲戚关系！
生活在水边的鸥鸟不都叫“海鸥”！
无意中看到这本《古诗词里的自然常识》，非常有趣。
虽然讲的是古诗词，却不似别的诗词鉴赏那样阳春白雪，高冷得令人难以亲近。
书中的古诗词，流露返璞归真的田园气息，因开了小厨房教煮教做、实验室自己试验实践，又散发浓郁的人间烟火气味，令人忍俊不禁。
用一句话总结：非常接地气！
诗里行间，不仅谈古论今，旁征博引，将东、西方植物的成长历史娓娓道来，还把蚕蛾燕雀的前世今生也逐一科普。
一边读古诗词，一边看史军博士活化诗词中的瓜果禽虫等小知识，不仅可以帮助我们加深对诗词的了解和印象，也可从色彩丰富、栩栩如生的插画里真正认识各种有趣的植物、爬虫飞鸟的萌样。
读诗、尝试手作、做试验，在沉浸式体验中，不知不觉将很多有关物种源起湮灭的小故事、小趣闻映入脑，记于心。
在生活中的某个场景，如和同学走去饭堂，与亲友在园区散步，看到花开草长，听到蛙鸣虫叫，唤起你的诗情画意时，随时与同学或亲朋好友分享这些诗句或小故事，也是挺美妙的一件事情。
诚如作者所说：
读完这套书，孩子会明白《诗经》中“投我以木瓜，报之以琼琚”的本义是滴水之恩，涌泉相报；
读完这套书，孩子会明白“春蚕到死丝方尽”其实是一个生命轮回的必经阶段，蚕与桑叶割舍不断的联系在几千年前就注定了……”
有兴趣了解中国历史和自然常识的大小朋友，不妨在新年读一读这本《古诗词里的自然常识》。
古诗词有烟火气息萌萌哒插画令古诗词更生动萝卜在古代称“芦菔”
